摘要
当前英语专业本科班所开设的课程诸多,听力课是其中之一,它的主要任务是培养提高学生的听力理解能力,从中国学生学习英语的实情出发,听力课并非好教好学。语音、语调、词汇、句型、表达方式等毕竟和汉语有相当大的差异,从听不懂到听懂,从不理解到理解,要经过千辛万苦的磨炼,但对听力课的重要性,至今尚未引起从事外语工作的各级领导的足够重视和关注。本文拟就此问题提出自己的一点看法,倘能在外语教学改革中起到些参考作用,就是笔者最大的愿望和目的。
出处
《外语电化教学》
北大核心
1997年第4期15-16,共2页
Technology Enhanced Foreign Language Education