突出语文地位加强素质教育——浅谈九年义务教育全日制初中语文教学大纲

下载PDF

导出

摘要 1993年国家教委中小学教材审定委员会审查通过了《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲》(试用).它在总结吸收了近年来我国语文教学的经验教训和教改的理论研究的基础上,对我国的义务教育初中阶段语文教学指明了方向,具有十分重要的指导意义.只有“抓纲”方能“务本”,为了避免教学的盲目性和随意性,更好地促进教学,认真研究新大纲是很有必要的.

作者侯功卿

出处《绵阳师范学院学报》 1997年第3期85-87,共3页 Journal of Mianyang Teachers＇ College

关键词初中语文教学九年义务教育新大纲加强素质教育能力训练语文能力培养全日制教学内容教学大纲养成习惯

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1张宏.激活语文课堂的方法探究[J].中国校外教育（上旬）,2016,0(S2):74-74.
2刘媛.小学语文识字教学中存在的问题及解决措施[J].新课程（小学）,2014,0(5):124-124.
3边丽华.语文教学误区刍探[J].中华少年：研究青少年教育,2011(6):69-69.
4吴洁菲.高职语文教学现状及努力方向[J].丽水学院学报,2007,29(3):76-78. 被引量：2
5刘岩.数学教学中创新思维的培养[J].成才之路,2010(24):51-51.
6田载今.三年制初中代数第二册简介(一)[J].四川教育,2001(7):49-50.
7肖琴琴.培养初中学生的运算能力[J].甘肃教育,2002(9):37-38.
8雷永杨.对《九年义务教育全日制初中数学教学大纲(试用修订版)》的理解与认识[J].福建教育学院学报,2002(3):28-30.
9汪延茂.进行教学改革是贯彻教学大纲的重要途径[J].课程．教材．教法,1993,13(8):31-34.
10王伟.数学教学中应让学生学会“五用”[J].学苑教育,2016,0(8):91-91.

绵阳师范学院学报

1997年第3期

浏览历史

内容加载中请稍等...

突出语文地位加强素质教育——浅谈九年义务教育全日制初中语文教学大纲

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

突出语文地位 加强素质教育——浅谈九年义务教育全日制初中语文教学大纲

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

突出语文地位加强素质教育——浅谈九年义务教育全日制初中语文教学大纲