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探究型启发式教学及其逻辑程序浅析 被引量:1

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摘要 启发式教学被广泛地运用于教学中。收效好,方法灵活,获得广人师生的称赞。本文不研究启发式教学方法全貌,只就启发式教学中的一个典型方法——控究型教学的逻辑规律谈一下自己的体会,旨在丰富和深化启发式教学。
作者 李鸿才
出处 《焦作师范高等专科学校学报》 1997年第2期19-22,共4页 Journal of Jiaozuo Teachers College
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