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随导而读 体悟于学——《全神贯注》教学谈
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摘要
[教材简析及教法提示]: 《全神贯注》写了法国大雕塑家罗丹邀请奥地利作家茨威格到家做客,在参观工作室时,把客人扔在一边,全神贯注地去修改一座刚完成的女塑像;工作完后竟忘记了身后的茨威格,差点把客人锁在工作室里的故事。课文可以分为两个意义段:第一段,记叙罗丹全神贯注地工作这件事;第二段,写茨威格对这件事的感触。第一段,按事情发展的顺序又分三层:(1)参观工作室;(2)修改女塑像;(3)忘了在场客人。课文围绕全神贯注这一中心展开,层次清楚,重点突出。
作者
郑继栋
机构地区
监利县教研室
出处
《湖北教育》
1997年第Z1期42-43,共2页
关键词
《全神贯注》教学
茨威格
罗丹
学法指导
工作室
语言文字训练
喝醉了酒
表情朗读
体悟
创设情景
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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