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摘要导语的设计●杨玉东导入新课是课堂教学的重要一环。导语如同桥梁，联系着旧知识与新知识；如同序幕，预示着后面的高潮和结局；如同路标，引导着学生的思维方向。贴切而精练的导语，不仅能引导学生的注意力，诱发思维，而且可以先声夺人，为整堂课的顺利进行打下基础。下...

作者杨玉东

出处《教育艺术》 1997年第2期38-39,共2页

关键词导入新课的方法教学内容牛顿第三定律设疑导入法课堂教学教师导语设计化学教学基本要求释题导入法

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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教育艺术

1997年第2期

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