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论思想品德课中的教学相长原则

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摘要论思想品德课中的教学相长原则何沙教学相长原则是高等教育中的一条重要的原则，在高校思想品德课教学中，这一原则越来越显示它的重要性。一般说来，在一定条件下，教学效果的好坏，取决于教师对教学过程的调控程度，这是教师主导作用的重要体现。在教学过程中，教师主导...

作者何沙

出处《教育艺术》 1997年第5期4-5,共2页

关键词思想品德课教学相长原则教学过程学生的主体地位教学效果教师的主导作用最优化马克思主义当代大学生教师主导作用

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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教育艺术

1997年第5期

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