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数学思想方法阶段性教学的尝试

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摘要 数学思想方法阶段性教学的尝试○谭国华(广州市第二师范学校)刘丁丁(广州市第108中学)当前,在我国数学教育界,人们普遍都认识到必须加强数学思想方法的教学。然而,有不少人认为,这种加强要坚持“渗透”的原则,亦即“潜移默化”的原则。教学数学思想方法,“渗...
出处 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1997年第1期22-,15,共2页 Jiangxi Education
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