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如何理解“倍”与“倍数”

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摘要 如何理解“倍”与“倍数”○刘诗浩(赣县田村教办)“倍与“倍数”虽然只有一字之差,但概念的本质却完全不相同。“倍”是指把两个数相比较,以其中一个数作标准,看另一个数是这个数的几倍,因此,这是两个数相比较(相除)的结果。例如,“甲数是30,乙数是20,甲...
作者 刘诗浩
机构地区 赣县田村教办
出处 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1997年第1期42-43,共2页 Jiangxi Education
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