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教给学生理解字义的方法

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摘要 教给学生理解字义的方法○周雪卿(新干县金川小学)一、扩词解义。如“最”字,可先要学生组成“最大、最小、最后、最高、最低、最多、最少、最坏、最好。”通过这一扩词学生便能领会“最”是极的意思。二、找近义词、反义词比较。如:教“立刻”一词,可用学生已掌握的...
作者 周雪卿
机构地区 新干县金川小学
出处 《江西教育(管理版)(A)》 北大核心 1997年第12期33-33,共1页 Jiangxi Education
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