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教给学生理解字义的方法
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摘要
教给学生理解字义的方法○周雪卿(新干县金川小学)一、扩词解义。如“最”字,可先要学生组成“最大、最小、最后、最高、最低、最多、最少、最坏、最好。”通过这一扩词学生便能领会“最”是极的意思。二、找近义词、反义词比较。如:教“立刻”一词,可用学生已掌握的...
作者
周雪卿
机构地区
新干县金川小学
出处
《江西教育(管理版)(A)》
北大核心
1997年第12期33-33,共1页
Jiangxi Education
关键词
解字
《我的伯父鲁迅先生》
联系上下文
新干县
课文内容
“立即”
和氏璧
提手旁
近义词
反义词
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江西教育(管理版)(A)
1997年 第12期
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