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加强科学管理,改变薄弱校面貌——义务教育阶段薄弱校问题、困难与对策初探

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摘要加强科学管理，改变薄弱校面貌———义务教育阶段薄弱校问题、困难与对策初探□杨喜进何永忠实现教育机会均等已成为当今世界最具影响力的教育思潮之一，它不仅主导了当今国际社会教育改革和努力的方向，同时也代表了未来教育发展和进步的趋势。我国为实现全民教育的目标...

作者杨喜进何永忠

出处《甘肃教育》 1997年第6期4-6,共3页

关键词薄弱校薄弱学校困难与对策科学管理义务教育阶段九年义务教育教育方针中小学《中华人民共和国义务教育法》教育教学质量

分类号 G40-03 [文化科学—教育学原理]

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甘肃教育

1997年第6期

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