出处
《天津教育》
1997年第2期37-39,共3页
Tianjin Education
同被引文献23
-
1张富.关于改革语文课堂教学结构的研究[J].课程.教材.教法,1986,6(5):35-39. 被引量:3
-
2朱彧.试用“评点法”的点滴体会[J].河南大学学报(社会科学版),1979,19(3):89-90. 被引量:1
-
3魏大久.注意读写结合 提高作文能力[J].东北师大学报(哲学社会科学版),1978(4):97-99. 被引量:1
-
4张国生.“大语文教育”实验简述[J].课程.教材.教法,1987,7(3):34-37. 被引量:3
-
5董畹倩.暗示教学法浅议[J].东北师大学报(哲学社会科学版),1983(4):105-110. 被引量:3
-
6蔡澄清,陈军.谈语文点拨数学的理论基础和实际运用[J].课程.教材.教法,1996,16(12):19-24. 被引量:5
-
7魏书生.探索语文教学管理科学化的途径[J].课程.教材.教法,1994,14(12):22-26. 被引量:8
-
8都春月.对中学语文教学方法及有关问题的探讨[J].辽宁教育行政学院学报,1997,15(4):80-83. 被引量:1
-
9吴春.关于教学方法的改革──语文教学改革的回顾与展望之四[J].甘肃教育,1994(11):32-33. 被引量:1
-
10柳方平.“学组讨论,合作学习”实验研究的主要内容及策略[J].语文教学通讯(初中)(B),2001(21):45-45. 被引量:2
二级引证文献15
-
1张义生,王显槐,郑绍芬.近30年语文课堂教学管理发展特征[J].江西师范大学学报(哲学社会科学版),2008,41(2):136-140. 被引量:1
-
2黄友安.教学方法的研究范式[J].教育科学论坛,2012(8):5-7. 被引量:1
-
3何妤.新时期我国高校语文教学方法的选择与实践[J].美与时代(城市),2013(7):97-97.
-
4解晓艳.技工语文教学方法探讨——兼谈语文教学的美育[J].成才之路,2014(2):75-75.
-
5邓大雪.1979年以来语文课程与教学论学科的发展及时代困境[J].宁波教育学院学报,2014,16(4):105-108.
-
6张燕燕.浅谈语文教学方法最优化[J].赤子,2015(9):250-250.
-
7梅培军,黄伟.语文教学方法专业性刍论[J].教育研究与评论(中学教育教学),2018(2):10-14.
-
8梅培军,黄伟.略论语文教学方法的本体性与专业性[J].河北师范大学学报(教育科学版),2018,20(3):89-94. 被引量:4
-
9冯晓婷.语文教学过程最优化研究[J].现代语文(中旬.教学研究),2016,0(11):25-27.
-
10陈朝静.读议讲练模式在初中语文阅读教学中的有效运用[J].教育观察,2019,8(5):94-96.
-
1诸定国.留白的艺术[J].语文天地,2008(10):22-23. 被引量:1
-
2陈瑞鹏.空白艺术在语文教学中的运用[J].语文教学与研究(综合天地),2006(12):24-24.
-
3张罗.于无声处听惊雷——谈高中历史课堂教学中的“留白”艺术[J].教师,2014(13):60-61.
-
4姜瑾.谈语文教学运用“空白”的艺术[J].小学教学参考(综合版),2008(11):110-110.
-
5冯宜俊.诗歌鉴赏中的动静与虚实[J].考试周刊,2012(43):27-28.
-
6黄耀文.语文教学中培养学生创造性思维的策略[J].广西教育,2003,0(27):10-11.
-
7黄全法.运用空白艺术 培养思维品质[J].教育科学论坛,1997,0(10):27-28.
-
8谢大成.美术教学中运用“留白”艺术的思考与尝试[J].考试周刊,2015,0(64):181-181.
-
9郭湖海.空白艺术在班主任思想工作中的运用[J].现代中小学教育,2001,17(2).
-
10梁殿友,钱丽文.浅谈“布白”艺术在思想教育中的巧妙运用[J].黑河教育,2009(1):22-22.
;