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浅谈思考题解题策略

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摘要浅谈思考题解题策略□福建省顺昌县高阳中心小学张学明作为课堂教学内容延伸和补充的思考题，在义务教育教材中占有相当的比例。由于它形式多样，具有一定的综合性，因而学生在解答时感到棘手。怎样才能正确解答思考题呢？笔者认为应通过对学生进行解题策略的训练，强化学...

作者张学明

机构地区福建省顺昌县高阳中心小学

出处《甘肃教育》 1997年第9期28-29,共2页

关键词思考题解题策略运动员对应关系大米恒等变形逆向分析数量关系正方形解题途径

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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甘肃教育

1997年第9期

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