谈阅读与书面交际的关系

人们常认为阅读是一种语言分析活动,通过这种活动可以获得书面文本所提示的信息,那些信息被认为是静态地存在于文本之中并在理论上是可以被读者全部获得的。如果在阅读中一个读者不能获得这些信息,那就是他的浯言分析能力有缺陷。这种观点把书面语言解释为句法和语义规则的具体表现形式;读者的任务只是认识这些规则。我却认为,书面文本提供了进行交流的一系列指示;通过这种交流,读者可以获得自己所需要的或他的知识水平所能获得的信息。这实际上是把文本转化成了语段。在我看来,文本的意义并非寓于行文之间,而是读者在把文本转化成语段的过程中获得的。由于读者的知识水平和阅读目的等多种因素的影响。