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在练习中培养学生思维能力的“三设计”

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摘要在练习中培养学生思维能力的“三设计”○陈玉莲（南昌县广福乡南溪小学）设计之一：多层次练习根据数学知识的内在联系，按照由浅入深，由简到繁，由易到难设计多层次练习，以使学生的思维不断深化。如学生在运用乘法分配律进行小数、分数四则混合运算时，设计如下三个层...

作者陈玉莲

机构地区南昌县广福乡南溪小学

出处《江西教育（管理版）（A）》北大核心 1997年第3期46-46,共1页 Jiangxi Education

关键词思维能力花生油花生仁培养学生乘法分配律数据特征简便运算知识的横向联系多种解法四则混合运算

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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江西教育（管理版）（A）

1997年第3期

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