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认识内在联系 提高“说课”水平
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摘要
认识内在联系提高“说课”水平□安西县教委教研室肖木林“说课”要做到五说,即说教材、说教法、说学法、说教学程序、说理论依据。诚然,这五说都各具一定的独立性。“说课”时需要抓住它们的特点,说深说透。但同时还要认识它们之间的内在联系,领会“五说”的整体性,...
作者
肖木林
机构地区
安西县教委教研室
出处
《甘肃教育》
1997年第12期20-20,共1页
关键词
“说课”
教学目标
内在联系
说教学程序
教学方法的选择
课堂结构
教学法
学习方法
学习习惯
“说课”活动
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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甘肃教育
1997年 第12期
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