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“再创造数学教学模式”的研究与实践

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摘要八十年代以来,数学教学方法的研究呈现出空前的繁荣,新的教学方法不断涌现,这对提高我国数学教育质量无疑是大有裨益的.但是还存在“应试教育”的干扰,要全面实现素质教育,提高数学教学效益,就有必要在已有教学实践的基础上,建立新的体现素质教育思想的数学教学模式.

作者 200063上海市宜川中学"再创造数学教学模式"课题组

出处《数学教学》 1997年第5期14-16,共3页

关键词数学教学模式再创造研究与实践数学教学方法数学认知结构循环圈自我评价数学知识数学教育质量教学质量

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学教学

1997年第5期

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