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盼望来自教学第一线的文章
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摘要
《数学教学》理应反映数学教学第一线的情况和问题,交流教学上的经验和体会,报道新的发现和进展.看看50年代本杂志刚创办的时候,刊登的文章以“教材分析”、“教学方法建议”、“教学经验和体会”为主体.总之,重点是探索数学教育的客观规律。
作者
张奠宙
出处
《数学教学》
1997年第6期42-42,共1页
关键词
数学教学内容
数学教育质量
经验和体会
数学解题方法
教学方法建议
客观规律
自教
培养思维能力
教学研究
教材分析
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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数学教学
1997年 第6期
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