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操作学具:寓求知于乐学

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摘要操作学具：寓求知于乐学●林仲章现代小学教学的一个重要特点，就是有目的、有意识地培养和发展学生获取知识的能力，激发学生内在的学习动机，引导学生主动探求新知，促进学生完成从“学会”到“会学”的转化等。为实现这个目标，我认为引导学生操作学具从而获取知识、掌...

作者林仲章

出处《河南教育（基教版）（上）》 1997年第1期18-18,共1页

关键词引导操作学具引导学生动手操作整除数逆向思维学习动机获取知识方体操作条件

分类号 G633.95 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1997年第1期

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