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读后感中的正联想和反联想

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摘要读后感中的正联想和反联想●程俊英读后感是小学高年级作文训练的重要课题之一。写好读后感的关键在于能否写好“感想”，引导学生恰当展开联想则是写好读后感的重要环节。联想的内容是非常广泛的：古今中外的名人、名言（包括格言、警句、谚语）、自然、社会、科学现象等...

作者程俊英

出处《河南教育（基教版）（上）》 1997年第12期20-21,共2页

关键词读后思想内容阅读能力提高小学高年级感想强化作用广泛阅读作文训练结合运用心突出

分类号 G623.23 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1997年第12期

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