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“家长会”应走出误区

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摘要 “家长会”应走出误区●李慧军家长会作为学校、家庭教育者双方相互交流教育思想、共同寻找教育方法的重要途径，越来越被教师和学生家长所重视。然而一些班主任和中队辅导员，由于经验不足，致使家长会在以下误区中徘徊。一、盲目型。其表现有二：一是老师仅是为了完成学...

作者李慧军

出处《河南教育（基教版）（上）》 1997年第12期25-25,共1页

关键词应走出班主任家庭教育教育思想学校教育教育目标辅导员教育者学习习惯走出误区

分类号 G626 [文化科学—教育学]

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河南教育（基教版）（上）

1997年第12期

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