走综合施教之路 促全面和谐发展

80年代初期,我市就拉开了教学改革的序幕,至今已经历了十多年的时间。在这一历程中,我们从课堂教学改革入手,逐步发展和深化,走上了一条从单一到综合的综合改革之路。 在80年代到90年代初期,我市的小学教学改革呈现了“多科齐放”的格局。