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摘要
主体性教育抓住了一切教育工作的一条最基本和最重要的规律,即教育和教学都是一种认识的过程;如果认识主体没有主观能动性,认识就无法进行,教育就无法进行。所以,尊重学生的主体地位和主体人格,培养和发展学生的主体性(独立自主性、自觉能动性、积极创造性),应该成为全面实施素质教育时必须首先遵循的一条根本规律。
出处
《湖北教育》
1997年第10期45-46,共2页
关键词
形象思维能力
培养创造思维
发散思维
主体性教育
联想和想象
创造性思维
培养学生
逆向思维
教师
全面实施素质教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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湖北教育
1997年 第10期
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