期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
动画片与幼儿心理的发展
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
为什么动画片对幼儿有如此巨大的吸引力呢?原因是多方面的,我认为最主要的原因是:动画片的设计和制作遵循了幼儿心理发展的规律。幼儿年龄小,生活经验少,理解力有限,具体形象思维占明显优势,各种心理活动正处于由无意逐步向有意发展,由被动逐步向主动发展。这些特点决定了那些直观、形象、生动、活泼、浅显的事物更能吸引他们的兴趣和注意,而动画片将声像完美结合,画面直观、生动、语言浅显、音乐优美、故事性、情节性极强,且角色拟人化,能恰到好处地反映并满足幼儿的心理需求,幼儿当然就爱看了。
作者
李莉
机构地区
湖北省实验幼儿师范
出处
《湖北教育》
1997年第12期44-44,共1页
关键词
动画片
幼儿心理
情感体验
主动发展
心理活动
训练和引导
“多余的人”
生活经验
具体形象
故事性
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
1
同被引文献
4
1
牛向阳.
动画片对幼儿教育的影响[J]
.电影文学,2008(14):147-148.
被引量:4
2
王蕾,漆新贵.
论电视对儿童语言和阅读技能的影响[J]
.西南师范大学学报(哲学社会科学版),1997,29(2):55-59.
被引量:5
3
刘文颖.
电视动画片对儿童的不良影响[J]
.成功,2007(6):143-144.
被引量:4
4
郑红伟.
如何引导幼儿观看动画片[J]
.幼儿教育,2002(6):16-17.
被引量:16
引证文献
2
1
郑益乐.
动画片对幼儿成长的负面影响及其防治措施[J]
.文教资料,2011(27):117-118.
被引量:1
2
史文秀.
动画片对幼儿的不良影响及其防治对策[J]
.学理论,2013(20):255-256.
二级引证文献
1
1
刘婷.
浅谈各类电视节目对幼儿发展的适宜性[J]
.文学教育,2017(3):178-179.
1
张堃.
被人们遗忘的乞丐─—于勒[J]
.中学语文教学,1997(2):24-25.
2
吴向阳.
追瓶的男人[J]
.中学生(青春悦读),2007(35):48-48.
3
多余的人[J]
.高中生之友(青春版),2012(3):44-44.
4
郭宇宽.
向孔乙己致敬[J]
.廉政瞭望,2012(4):48-49.
5
刘可钦.
每一个学生都是重要的[J]
.小学青年教师,2005(9):21-22.
6
姜辉.
如何让学生在小学体育课上始终保持兴趣[J]
.散文百家(下旬刊),2016,0(11):263-263.
7
赵世康.
所遇非英才,教亦乐乎?[J]
.陕西教育(教学),1997,0(12):12-13.
8
张玲玲.
范进与孔乙己之形象比较[J]
.福建教育学院学报,2002(10):128-128.
被引量:1
9
兰勇.
第九课“偷窥”陌生,世界因此而精彩——谈作文内容的创新发展[J]
.课堂内外(创新作文)(初中版),2012(6):58-61.
10
李景奎.
余音绕梁[J]
.语数外学习(初中版),2007(11S):7-8.
湖北教育
1997年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部