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明确素质教育目标发挥数学育人功能

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摘要小学阶段的素质教育,应以促进小学生基本素质的全面发展为主要目标。基本素质包括思想品德素质、身体心理素质、科学文化素质和审美素质、劳动素质等。同时也应注意发展小学生的个性素质,包括小学生的良好个性心理品质、个性特长和个性潜能等。 1992年国家教委颁布的《义务教育课程方案》

作者梅安妮

出处《湖北教育》 1997年第3期28-29,共2页

关键词素质教育目标小学生基本素质小学数学数学知识数学教学义务教育科学文化素质学习习惯育人功能

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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湖北教育

1997年第3期

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