克服思维定势例谈
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1赵嘉颖,何春华.方程组中的“第三者”[J].中学生数理化(七年级数学)(人教版),2017,0(5):23-23.
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2张丽娟.让作文批改成为师生交流的平台[J].青海民族大学学报(教育科学版),2007,0(S1):33-33. 被引量:2
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3张信武.交流—作文批改的重头戏[J].试题与研究(教学论坛),2014(4):63-63.
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4乔彩真.师生在作文批改中的互动[J].高中生学习(师者),2013(3):25-25.
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5孟钰荣.作文教学的柳暗花明[J].试题与研究(新课程论坛),2013(11):26-26.
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6任明.让作文批改成为师生交流的阵地[J].新课程(中学),2008,0(8):6-7.
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7艾多斯.最完整的碎[J].青年文学,2006,0(24):20-20.
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8向建魁.对小学作文教学的思考——从素材和创新的角度[J].科教文汇,2011(2):75-76. 被引量:5
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9甘晓泉.如何在写作中培养学生的创新思维[J].课外阅读(中下),2012(17):357-357.
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10戴敏.语文课堂教学要做到“三和谐”[J].语文天地,2012(6):23-24.
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