摘要
纵观历史,人类两个文明的发展,都是创造发明所推动;横看世界,国际经济技术竞争中的夺魁者,皆是创造发明所使然.创造发明日益在继续工程教育中受重视,植根于此也.在我国,矢志创造发明者日众,所取成果日丰,对社会主义现代化建设所起促进作用日显.然则浏览其探究论著,大都侧重于技法的阐述,哲理性思索之作罕见.这恐怕是不能将创造发明引向纵深的一个因素.基于此,本文以窥管之见,初探创造发明的哲学底蕴,以抛砖引玉.
出处
《继续教育》
1996年第1期54-56,共3页
Continuing Education
