校长─—素质教育的领航员、总教练和示范者
出处
《天津教育》
1997年第10期11-12,共2页
Tianjin Education
-
1郭士忠.当好引路人,做好领航员——小学英语课堂提问艺术初探[J].快乐阅读,2015,0(20):66-66. 被引量:1
-
2赵永昌,邓伟娜.论情感渗透在学生工作中的重要性[J].企业导报,2012(6):232-232.
-
3何绍芬,钱波,黄云川.地方高校“思想道德修养与法律基础”课教学实效性研究——以地方某高校为例[J].德宏师范高等专科学校学报,2015,24(2):75-80.
-
4周李杰.科学巨轮上的“领航员”——观察[J].新课程导学(下旬刊),2016,0(5):34-35.
-
5海明威.真实的高贵[J].新阅读,2012(4):44-44.
-
6海明威.真正的高贵[J].当代学生(探秘),2013(7):81-81.
-
7金莉,史俊明.做心灵的领航员[J].小学时代(教育研究),2012(10):20-20.
-
8文元珏.启发式是必须遵循的原则[J].历史教学问题,1983(4):29-30.
-
9张立文.让学生在读中有所感悟[J].吉林教育(中小学教育),2011(10):125-125.
-
10叶东瑛.畅游音乐之海——教学随笔一则[J].中小学音乐教育,2002,0(4):6-6.
;