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在听力教学中培养学生的综合能力
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摘要
听力是一门综合性技能训练。本文对听力教学活动的安排作了一些探讨,主张发挥教师的主导作用,合理安排听力教学活动,培养学生的综合能力。
作者
郝梅
机构地区
黔南师专英语系
出处
《黔南民族师范学院学报》
1997年第1期63-66,共4页
Journal of Qiannan Normal University for Nationalities
关键词
主导作用
教学活动
猜测
预测
记忆
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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黔南民族师范学院学报
1997年 第1期
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