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语文课审美教育再思考
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摘要
语文是一门综合性的基础学科,它要求在对学生进行“授业解惑”的同时,对学生进行文学的审美教育。本文拟就中学语文审美教育的多角度去阐述文学之美,运用美的形象,塑造学生美的灵魂,提高学生审美能力。
作者
刘海峰
机构地区
罗甸民族中学
出处
《黔南民族师范学院学报》
1997年第1期72-74,共3页
Journal of Qiannan Normal University for Nationalities
关键词
语文
文学审美教育
审美能力
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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黔南民族师范学院学报
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