改革者须先变革——学校教育改革见效的必由之路

一、旧思想,旧传统引不出学校的新变化改革开放以来,学校教育的改革,在有些学校里成效十分显著。但是有些学校却只是做出一派“改革”的态势,不论对其“改革”的实质分析,还是对其“改革”效果加以检验,都很难发现什么对培养四有新人和四个面向的人才有利的新因素。对此,可以找到很多原因,其中最主要,最根本的原因,则在于改革者本身还没有经历必要的变革。