期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

指导学法分层优化——谈如何提高初三英语教学质量被引量：2

下载PDF

导出

摘要义务教育全日制初级中学英语教学大纲规定:初中三年级主要是在学新知识的同时,复习巩固已学过的知识,培养综合运用语言的能力,并能初步运用语言完成一些交际性任务。为了实现教学大纲的教学目的,提高教学质量,我在教学过程中主要采取了以下几种做法:

作者雷建平

机构地区夏县武警专科学校子弟学校

出处《运城学院学报》 1997年第3期64-65,共2页 Journal of Yuncheng University

关键词分层优化初三英语指导学法如何提高学习方法教学大纲综合运用语言的能力学习成绩提高教学质量课文背诵

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献3

1刘飞.初中英语教学的提高途径[J].中国教育技术装备,2011(4):68-69. 被引量：2
2曹建忠.如何提高初中英语课堂教学质量[J].课程教育研究,2014(25):140-140. 被引量：10
3宋志良,侯希龙.深入开展教学研究，努力提高教学质量──高三英语总复习教学探索[J].山东外语教学,1995,16(4):84-86. 被引量：1

引证文献2

1李铁华.指导学法分层优化——谈如何提高初三英语教学质量[J].新东方英语（中英文版）,2019(10):25-25.
2王慧敏.探讨如何提高初三英语教学的复习质量[J].中华少年,2017,0(20):222-222.

1盛兴甲.分层引导学生提高教学质量[J].地理教学,2004(2):43-44.
2刘云霞.英语课堂教学的分层优化[J].山西教育（管理版）,2003(14):7-7.
3陈林凤.实施英语分层教学的点滴体会[J].中国科教创新导刊,2007(25):217-217.
4孙学孔.主体参与是实施素质教育的重要途径和方法[J].山西教育（管理版）,1998(Z1):82-82.
5韩步营.探索科研兴校之路[J].山西教育（管理版）,2000,0(23):13-14.
6王永林.初中英语教学要注重个体差异[J].现代教育科学（教学研究）,2011(4):59-59.
7周俊.课堂教学分层优化,异步提高的实验[J].教学月刊（中学理科版）,2000(6):4-7.
8陈胜洋.作业分层优化,提高复习效率[J].考试周刊,2010(36):79-80.
9赵星.探讨初中数学分层教学的实施途径[J].数学学习与研究,2015,0(18):19-19. 被引量：1
10武贵明.初中数学课小范围走班分层优化的尝试[J].中学数学月刊,2016,0(8):15-16.

运城学院学报

1997年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部