期刊文献+

关于道德教育的几点思考

下载PDF
导出
摘要 1 道德教育的内涵道德教育,顾名思义就是为了使人们履行道德义务而有组织有计划进行的道德理论、规范的传授及影响的系列活动,它在人们确立道德认识,道德情感和道德规范方面有着不可低估的作用。法国十八世纪唯物主义者爱尔维修认为,每个人身上的才能与美德都是教育的产物,他认为,人们在生下来的时候,或者没有任何倾向,或者带有一些'趋于一切对立的罪恶和美德的倾向',因此'他们只是他们教育的产物'。我国战国时期的著名哲学家荀况也在其著作中论述了道德教育的作用,他认为'人之性恶'。
作者 李向东
出处 《高教与经济》 1997年第2期47-48,共2页 Higher Education & Economy
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部