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归类梳理反复训练掌握方法──小学六年级词语复习课教例评析

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摘要归类梳理反复训练掌握方法小学六年级词语复习课教例评析教学要求：通过复习，帮助学生归纳梳理六年级学过的关联词语，进一步提高学生运用关联词语的能力。教学重点：准确理解和运用关联词语。教学难点：辨别容易用错的关联词语。教学时数：一课时。教学过程：一、交代任...

出处《广西教育》 1997年第3期29-30,共2页

关键词小学六年级复习课掌握方法关联词语反复训练不是……就是…… 只要……就教例解题方法课堂总结

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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广西教育

1997年第3期

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