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以练为主培养能力──“分数的初步认识”教例评析

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摘要以练为主培养能力「分数的初步认识」教例评析教学内容：九义教材六年制第五册第１１２、１１３页。教学目标：１．使学生初步认识几分之一，会读写几分之一，知道分数各部分的名称；２．培养学生动手操作的能力和初步的逻辑思维能力。教学重、难点：结合平均分、理解几分...

作者彭斌张建松

机构地区梧州地区钟山县三小

出处《广西教育》 1997年第3期41-42,共2页

关键词培养能力以练为主初步认识教学目标学生认知规律教学过程动手操作教例创设教学情境教学例

分类号 G622.4 [文化科学—教育学]

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广西教育

1997年第3期

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