期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

抓住主要矛盾,系统管理,促进教学质量的提高——浅议我校教学管理的优化

下载PDF

导出

摘要政策和规章制度的优化,教学管理人员的优化,教学过程监控体系的优化.

作者谢灵

出处《梧州学院学报》 1997年第1期57-59,53,共4页 Journal of Wuzhou University

关键词加强教学管理完善教学管理

分类号 G642 [文化科学—高等教育学]

引文网络
相关文献

1常春元.提高教学质量是高校改革的核心[J].江苏高教,1985(2):43-47.
2顾秉林.抓基础教育与抓一流大学建设的关系[J].理论前沿,2006(19):20-21.
3林世作.深入钻研,用好数学教材[J].教师,2015,0(7):52-52. 被引量：1
4杨文娟.抓住主要矛盾提高语文课堂效率[J].快乐阅读,2016,0(2):87-87. 被引量：1
5徐书芳.抓住主要矛盾形成办园合力力求突破性进展——解读《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》[J].山东教育,2003(15):10-10.
6杜希福.抓住主要矛盾,解决主要问题保障农村学前教育的健康发展[J].山东教育,2000(12):14-15. 被引量：1
7徐宁.利用构建物理模型来提高高中物理解题的应变能力[J].数理化解题研究（高中版）,2016,0(9X):55-55.
8徐燕萍.小学数学中的辩证唯物主义观点[J].数学学习与研究,2016(24):61-61.
9余智谋.去繁琐抓基础减负荷增能力——在数学教学中贯彻新大纲的作法和体会[J].中学数学教学,1989(3):30-32.
10向益凯.面向21世纪我国高等教育改革与发展的指导思想和基本思路[J].西南民族大学学报（人文社会科学版）,1998,19(S1):165-167.

梧州学院学报

1997年第1期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部