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让学生走上讲台的教改尝试

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摘要让学生走上讲台的教改尝试●山东博兴一中穆振永朱殿光田荷珍教授有句名言：“在讲台上讲过的话对自己的记忆是一种强化。”又说：“讲授过程是对自己已有认知结构的补充完善或重新构建过程。”鉴于此，更是为了使教学过程更好地贯彻“学生为主体”的启发式教学原则，笔者...

作者穆振永朱殿光

机构地区山东博兴一中

出处《教学与管理（中学版）》 1997年第3期25-26,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词教师的主导作用讲台演示实验实验失败教改尝试注意的问题白色沉淀心理素质创造能力黑色物质

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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教学与管理（中学版）

1997年第3期

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