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如何突破“盐类水解”的教学难点

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摘要 如何突破“盐类水解”的教学难点●山西闻喜中学张旭凌“盐类水解”是中学化学难点之一。学生运用盐类水解知识处理盐溶液的反应时,存在着两种偏向:1、误认为两种盐溶液的反应都是复分解反应,该考虑水解的不考虑;2、误认为有盐溶液参与的反应就必须考虑水解,结果水...
作者 张旭凌
机构地区 山西闻喜中学
出处 《教学与管理(中学版)》 1997年第3期38-38+43,43,共2页 Journal of Teaching and Management
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