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英语教学中的“五读”和“六背” 被引量：4

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摘要英语教学中的“五读”和“六背”●崔德厚吉宽敬中学生学英语，是通过对教材中字、词、句的听、说、读、写的训练，逐渐熟悉英语情景会话和语言习惯，从而学会语音、语法、句式，最后达到能够在口头上和书面上初步运用英语的目的。阅读和背诵是达到这一目的的有效途径。因...

作者崔德厚吉宽敬

出处《教学与管理（中学版）》 1997年第5期29-30,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词英语教学学习英语背诵法语言习惯阅读能力写作能力阅读方法背诵方法运用能力灵活应用

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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教学与管理（中学版）

1997年第5期

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