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中学生的自尊特点与教师的批评策略

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摘要中学生的自尊特点与教师的批评策略●江苏省如东县中学龚建新自尊是社会评价与个人的自尊需要之间相互关系的反映。渴望积极的肯定性评价而获得自尊，是一种普遍的心理需要。而批评作为对学生不良思想行为的教育手段，它是一种否定性评价，因此，它必然会剥夺学生的自尊需...

作者龚建新

机构地区江苏省如东县中学

出处《教学与管理（中学版）》 1997年第Z2期44-45,共2页 Journal of Teaching and Management

关键词自尊特点中学生自尊需要批评策略教师社会评价自我评价能力独生子女自我意识耐挫能力

分类号 G635.5 [文化科学—教育学]

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教学与管理（中学版）

1997年第Z2期

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