摘要
国家教委副主任柳斌反复强调:素质教育是当前教改的重要任务。素质教育有三个意义:一是面向全体学生;二是德、智、体、美、劳全面发展;三是让学生主动发展。素质教育应渗透于各科教学之中,而生物学科是二十一世纪的领先学科.可见,生物教学中的素质教育是多么的重要。作为生物教师应从多角度加强对学生的生物素质救育,以适应二十一世纪对人才的需求。 一、深入课堂教学,加强素质教育 教师是课堂教学的调控者,对学生要能“放”能“收”,而且要会“放”会“收”。对于素质教育,教师应淡化选拔意识,强化普及意识。陶西平说:“在基础教育阶段,不要要求去做伯乐。教师应该是园丁。”园丁是以万紫千红来打扮世界的,要面向全体学生,而不是几个“冒尖户”。
