坚持“五步学习法”,实现理论研讨与工作研究的统一
出处
《新长征》
1997年第7期44-44,共1页
-
1团队课题调研学习法[J].上海机关动态,2008(9):19-19.
-
2团队课题调研学习法[J].上海机关动态,2008(11):22-22.
-
3廖丹,廖克环.法学教育中的案例课模式探析[J].法制与经济（中旬）,2011(6):120-121.
-
4绥化市坚持“四促学习法”努力提升“两学一做”学习质效[J].党建文汇（下半月）,2016,0(12).
-
5刘勇.论五星学习法在学习型政党建设中的作用[J].现代企业文化,2011(5):33-34.
-
6华啸.论“法盲”[J].法学杂志,1981,2(3):33-34.
-
7丁国凯,郝津民.闻喜县：“三抓三创”强力推进组织部门创先争优[J].先锋队,2010(9):63-63.
-
8徐婧,秦燕燕.浅析推进学习型党组织建设的经验——以景宁畲族自治县为例[J].今日中国论坛,2012(A12):175-176.
-
9崔宪杰.“三二三”学习法深化教育活动[J].中国电力企业管理,2016,0(10X):78-79.
-
10西藏自治区党委办公厅建设学习型党组织亮点纷呈[J].秘书工作,2011(5):62-62.
;
