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素质教育的基本特性及其对深化基础教育改革的启示

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摘要素质教育的基本特性及其对深化基础教育改革的启示□徐光华郭淑杰素质教育是以遵循人的身心发展规律为前提，以现代教育科学理论为指导，以适应社会需要、促进人的社会化为宗旨，以正在成长中的全体学生为主体，以全面提高素质、发展个性特长为核心，以社会文化（包括思想...

作者徐光华郭淑杰

机构地区湖北利川民族师范

出处《中国民族教育》北大核心 1997年第6期16-18,共3页 Ethnic Education of China

关键词基础教育改革基本特性专业素质教育启示公民素质教育教育的基础性职业技术教育应试教育九年义务教育主体性

分类号 G410 [文化科学—教育技术学]

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中国民族教育

1997年第6期

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