期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
有意义学习在物理教学中的应用
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
有意义学习在物理教学中的应用林为炎(福建省教研室,福州,350003)随着科学技术、生产和社会的发展,教学活动也在不断地深化改革,推陈出新.有意义学习在物理教学活动中具有特别的价值,因此有必要从理论和实践的结合上进行探讨.一、有意义学习的内涵和理论依...
作者
林为炎
机构地区
福建省教研室
出处
《中学物理教学参考》
1997年第6期5-6,共2页
Teaching Reference of Middle School Physics
关键词
有意义学习
物理教学
认知结构
内化因子
中学物理教学
教学媒体
新知识
教学中的应用
物体运动
机械学习
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
陈华峰.
奥苏伯尔的有意义学习理论对课堂教学改革的启示[J]
.湖南师范大学社会科学学报,2001,30(S2):139-141.
被引量:8
2
李泽磊.
浅谈有意义学习在物理教学中的应用[J]
.黑龙江生态工程职业学院学报,2009,22(4):130-132.
被引量:1
3
张雪兰.
新课程理念下有意义学习的概念与策略[J]
.教育科学研究,2003(1):37-39.
被引量:7
引证文献
1
1
黎双.
在物理概念和规律的学习中如何创设有意义的学习经历[J]
.湖南中学物理,2009,0(10):34-36.
1
邓波.
创设物理情境 优化课堂教学[J]
.教学与管理(中学版),2000(9):67-68.
被引量:3
中学物理教学参考
1997年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部