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试析“3+2”高考物理命题特点及对教学的启示

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摘要试析“３＋２”高考物理命题特点及对教学的启示苏育仁（福建省漳州教育学院，３６３０００）“３＋２”高考（以下简称“新高考”）是高中新教材体系实施后的新高考模式．从物理科的命题上看，它与原高考既保持一定的连续性，又有其显著的特点．研究并掌握这些特点，对高...

作者苏育仁

机构地区福建省漳州教育学院

出处《中学物理教学参考》 1997年第11期23-24,共2页 Teaching Reference of Middle School Physics

关键词物理命题 “3+2” 新高考高考命题诺贝尔物理学奖启示能力考查高中物理教学考试说明物理概念

分类号 G633.7 [文化科学—教育学]

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中学物理教学参考

1997年第11期

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