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趣中求学学中长志

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摘要趣中求学学中长志云师大附小艾丽从１９９３年开始，我们以课堂教学为突破口，开展志趣教育的研究和实践。要求教师在教学过程中通过创设特定的情境（或活动），激发学生兴趣，力求做到“开始兴趣生，中间兴趣浓，结尾兴趣存”，从而达到趣中求学，学中长志的目的。一、教...

作者艾丽

机构地区云师大附小

出处《云南教育（小学教师）》 1997年第3期28-29,共2页 Journal of Yunnan Education

关键词形态特征学生心理特点教师教学结尾教学过程学习兴趣激发学生兴趣课堂教学教学内容中长

分类号 G421 [文化科学—课程与教学论]

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云南教育（小学教师）

1997年第3期

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