六年制数学第八册“总复习”教学设想
出处
《云南教育（小学教师）》
1997年第5期42-43,共2页
Journal of Yunnan Education
-
1胡展.自主探究 互动生成——“3的倍数的特征”教学实录[J].湖南教育（数学教师）,2006(6):41-42.
-
2刘伯玲.“分数的基本性质” 教学设计[J].中小学数学（小学版）,2004(9):59-60.
-
3赵丽娟,吴淑娟.人教版六年制小学数学第八册备课意见[J].山东教育,2004(1):98-99.
-
4祝欣.“求一个小数的近似数”教学实践与反思[J].云南教育,2005(13):24-25.
-
5沈玉华.梳理知识的八种形式及其在小学数学第八册总复习中的应用[J].云南教育,2000(9):40-41.
-
6郑文武.怎样教学“求平均数”[J].山东教育,2005(7):46-47.
-
7欧阳滢,杨民清.“三角形的内角和”教学设计[J].黑龙江教育,2005,0(4):22-23.
-
8张晓伟.在数学教学中提高学生的素质[J].辅导员（中下旬）（教学版）,2013(4):64-64.
-
9余吕明.《分数的初步认识》教学设计与评析[J].教学与管理（小学版）,2002(8):59-61.
-
10陈维敏.“分数的基本性质”教学设计[J].小学教学研究,1996,0(3):26-27.
;
