练习归纳 沟通联系──小学数学第四册“总复习”教学建议
出处
《云南教育(小学教师)》
1997年第6期40-42,共3页
Journal of Yunnan Education
-
1吴大洪.如何归纳记叙文的中心思想[J].初中生学习技巧(初一年级),2005(4):5-6.
-
2赵培华.“亿以内数的读法和写法”教学构想[J].云南教育(小学教师),2000(Z2):70-71.
-
3苏中李.先考虑0的位置[J].数学小灵通(烧脑版)(中高年级),2008(9):9-10.
-
4张琳.人教版数学四年级上册“数与代数”内容的实践与思考[J].小学教学(数学版),2006,0(10):36-37.
-
5马俊华.义务教育六年制数学第七册备课指要[J].陕西教育(教学),1997,0(Z2):70-74.
-
6王秀娟.追踪“有关金属活动性顺序的试题”在中考中的足迹[J].数理化解题研究(初中版),2010(3):55-58.
-
7丁跃坤.“金属与水反应”的教学设计与反思[J].课程教材教学研究(教育研究),2012,0(1):85-86.
-
8郑乾城.浅谈化学教学中学生思维能力的培养[J].中小学电教(下),2008,0(12):115-115.
-
9张秉纲.浅析初中生学习化学的思维障碍[J].中学化学教学参考,1994,0(10):9-10.
-
10海水深蓝.十二星座起床顺序表[J].课外生活,2005,0(12):48-48.