变“唯一”为“之一”─—浅说正确的分数观
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4梁进.从教育理论的角度看医学教育中以成果为基础的课程存在的问题[J].复旦教育论坛,2005,3(3):91-93. 被引量：1
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5王一同.重视非智力因素 提高英语教学质量[J].文教资料,2005(20):91-92. 被引量：2
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6李广乾.班杜拉的自我效能理论及其对职业教育的启示[J].中国职业技术教育,2004,20(35):26-28. 被引量：23
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