由扶到放 逐步培养分段能力
出处
《云南教育（小学教师）》
1997年第Z2期56-57,共2页
Journal of Yunnan Education
-
1彭秀娟.阅读教学中如何培养学生的分段能力[J].辽宁教育,1996(3):30-31.
-
2王伟.重视分段训练 培养分段能力──小学语文第八册“学习给课文分段”教学谈[J].北京教育（普教版）,1998(Z1):53-53.
-
3乐红霞.实实在在地上课 上实实在在的课[J].中小学教师培训,1996(2):20-20.
-
4杨绍阶.指导分段应循序渐进[J].江西教育（管理版）（A）,1997(Z1):64-64.
-
5姚夏倩,皮连生,宋颖文,张计蕾.小学四年级学生分段能力的教学研究实验——一项以策略性知识为主要目标的教学实验[J].心理科学,2001,24(2):188-190. 被引量：2
-
6牛惠芬.掌握分段规律 培养阅读能力[J].新课程（小学）,2012(10):67-67.
-
7育英.象博士文病诊所——小猪有了新朋友[J].小学生作文向导,2006,0(6):49-54.
-
8呆呆.不会分段怎么办?[J].花火（C版）,2007,0(11):39-40.
-
9李志勇.谈谈在小学语文教学培养学生自学能力[J].商情（科学教育家）,2008,0(5):269-269.
-
10徐海霞.小学语文教学中三种分段例谈[J].都市家教（下半月）,2009(2):59-59.
;
