紧扣重点 激疑悟理──《西门豹》教学建议
出处
《云南教育（小学教师）》
1997年第11期32-32,共1页
Journal of Yunnan Education
-
1王新燕.在阅读过程中抓词句训练——《西门豹》第一课时教学过程[J].山东教育,1994,0(6):25-26.
-
2冯月.抓住“送”字具体研究，多元解读——浅谈《西门豹》第二课时教学[J].浙江教育科学,2005(3):59-60.
-
3王栋祥.《西门豹》教学设想[J].教育科学论坛,1995,0(8):12-12.
-
4练苏芬,黄玮.《面门豹》课堂教学实录[J].小学语文教学,1994(5):22-26.
-
5张熹.写文章梗概[J].中小学作文教学,2005,0(3):8-8.
-
6那一双坚毅的眼睛[J].初中生之友（学习号）（下）,2007,0(10):16-17.
-
7罗蓉.《西门豹》(第二课时)教学设计[J].云南教育（小学教师）,2015,0(6):31-32.
-
8邓明.在学生中宣扬破除迷信,崇尚科学的思想迫在眉睫[J].德育信息,2000(3):12-13.
-
9戴正兴.理解课文中心思想的几个误区[J].广西教育,1997,0(Z1):53-53.
-
10姜广生.西门豹的办法妙在哪里[J].语文世界（上旬刊）,2014(7):75-75.
;
